Kampüste Hem Kariyer Hem de Sıcak Bir Mola

Türk Kızılay Mersin Şubesi, dayanışma ruhunu bu kez Tarsus Üniversitesi kampüsüne taşıdı. Üniversitede düzenlenen Kariyer Günleri etkinliğinde yerini alan Kızılay, sadece stand açmakla kalmadı; ikram aracıyla öğrencilerin yoğun geçen gününe lezzet ve moral kattı. Gelecek planları yaparken yorulan gençler, Kızılay'ın ikramlarıyla ufak bir nefes alma fırsatı buldu.

Lütfi Parıltı: Gençlerle Paylaşmak Önemli

Etkinlikte öğrencilerle yakından ilgilenen Türk Kızılay Mersin Şube Başkanı Lütfi Parıltı, gençlerin yanında olmanın kendileri için çok kıymetli oldugunu söyledi. Organizasyonun sadece çay, kahve veya bisküvi dağıtmak olmadığını belirten yetkililer, asıl amacın gençlerle gönül bağı kurmak olduğunu vurguladı.

Kızılay Ruhu Kampüsün Her Yerinde

Etkinlikte öne çıkan bazı güzel detaylar şunlardı:

• Gençlere Kızılaycılık ruhu ve yardımlaşmanın önemi birebir sohbetlerle anlatıldı.
• Kariyer stresi yaşayan öğrencilere "biz her zaman yanınızdayız" mesajı verilerek moral aşılandı.
• Üniversite bahçesinde oluşturulan sıcak ortam sayesinde yardımlaşma bilinci hep birlikte paylaşıldı.

Mersin Kızılay'dan Tam Destek Sözü

Kızılay Mersin Şubesi, bu tarz sosyal desteklerin sadece Tarsus Üniversitesi ile sınırlı kalmayacağını, Mersin genelindeki okullarda faaliyetlerin artarak devam edecegini duyurdu. Tarsuslu öğrencilerin yoğun ilgi gösterdigi ikram aracı, hem karınları doyurdu hem de zorlu kariyer yolculugunda gençlerin yüzünü güldürmeyi başardı. Kızılayın bu samimi dokunuşu, öğrencilerden tam not aldı diyebiliriz.

Çocukların sosyal, kültürel ve sanatsal gelişimlerine katkı sunmaya yönelik çalışmalarını sürdüren Toroslar Belediyesi, bu kez gündüz bakımevlerinde eğitim gören minikleri, anneleri için en özel hediyeleri hazırladıkları anlamlı bir etkinlikte buluşturdu. Uzman Eğitmen Şeyda Aydın katılımıyla gerçekleşen çömlek atölyesinde çocuklar, çamura şekil vererek annelerine kendi elleriyle sürpriz hediyeler yaptı. Etkinlik boyunca büyük heyecan yaşayan minikler, hazırladıkları kalp figürleri, saksı ve dekoratif objeleri renklendirdi. Atölye çalışması sırasında çocukların mutluluğu yüzlerine yansırken, ortaya çıkan eserler de renkli görüntüler oluşturdu. İlk kez çömlek yapma deneyimi yaşayan öğrenciler hem eğlendi hem de el becerilerini geliştirme fırsatı buldu. Etkinlikte çocukların paylaşma, üretme ve duygularını ifade etme becerilerinin desteklenmesi amaçlandı. Sanatın çocuk gelişimindeki önemine dikkat çekilen etkinlikte, eğitici ve sosyal faaliyetlerin yıl boyunca devam edeceği belirtildi. (DHA)

Etkinlikte konuşan Bakan Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı'nın üzerinde en hassas durduğu konulardan birinin, Türkiye'de mesleki ve teknik eğitimin geliştirilmesi olduğunu söyledi. Tekin, 'Mesleki ve teknik eğitim açısından iki perspektifle çok önemli. Bir tanesi; Türkiye'nin demokratikleşme sürecindeki önemli kırılma anlarından biri olan 28 Şubat'ın ülkemizin demokrasi, hukuk devleti, insan hakları perspektifi üzerinde yarattığı tahribatı ortadan kaldırmak, bizim açımızdan çok önemli. O yüzden mesleki ve teknik eğitimi geliştirecek, güçlendirecek her adımın Türkiye'de, demokrasimizde açılan bu yaraları onaracak adımlar olduğunun farkındayız. İkinci önemi şurası; dünyadaki bütün uluslararası çalışmalar, bütün akademik çalışmalar, gençlerin yeteneklerini, becerilerini geliştirdiğimizde o ülkenin ekonomik anlamda, refah anlamında geliştiğini gösteriyor. Dolayısıyla biz bu açıdan da sizlerin becerilerinizin geliştirilmesi için yoğun çaba içerisindeyiz. Bilhassa 2010 yılından itibaren Türkiye'de bu iki perspektifte çok önemli adımlar atıldı. Bir kere meslek lisesinin önündeki katsayı engeli kaldırıldı. Meslek lisesindeki çocuklarımızın gelecekle ilgili endişelerine sebebiyet veren antidemokratik ve gayri hukuki adımlar ortadan kaldırıldı. Ardından meslek ve teknik eğitimin çağın gerektirdiği becerilere göre yeniden dizayn edilmesi için ülkedeki meslek ve teknik eğitimi masaya yatırdık. Birçok okulumuzda işlevsiz hale gelen programlar, alanlar, dallar kapatıldı. Yerlerine yeni alanlar, yeni dallar ihdas ettik' dedi.

ASGARİ ÜCRETİN YÜZDE 30-50'Sİ CEP HARÇLIĞI

2014 yılındaki proje okul formatıyla beraber mesleki ve teknik eğitim veren kurumları sektör temsilcilerine açtıklarını belirten Bakan Tekin, 'Sektör temsilcileriyle beraber okullarımızda mesleki ve teknik eğitim veren okullarımızda müfredatı belirlemeyi paydaş olarak seçtiğimiz iş dünyasının temsilcisi, meslek örgütlerinin temsilcisi yapılarla beraber yapmaya başladık. Okullarımızın eğitim kadrosunun dizaynında onlarla birlikte hareket etmeye başladık. Öğretmenlerimizin bu anlamdaki yeteneklerini geliştirmesinde sektör temsilcileriyle beraber hareket etmeye başladık. Ve hepsinden önemlisi; çocuklarımız eğitim alırken, teorik eğitim alırken, pratik eğitimlerini yapacakları, stajlarını yapabilecekleri iki alanı hem okullarımızdaki akademileri, laboratuvarları hem de işbaşı eğitimleri gittikleri iş yerleriyle ilgili çok ciddi adımlar attık. Önce atölye ve laboratuvarlarımızı reorganize etmeye başladık. Şu an bir örneğiyle Antalya'da olan ikiz dönüşüm perspektifiyle yaptığımız yeni laboratuvar atölye anlayışıyla çocuklarımız artık çok daha güzel, çok daha steril ortamlarda atölye ve laboratuvar çalışmalarını yapabiliyor. Bütün okullarımızın atölye ve laboratuvarlarını gözden geçirdik. Çocuklarımızın işbaşı eğitimlerini yaparken destek almaları açısından iş yerleriyle yaptığımız protokoller çerçevesinde çocuklarımıza asgari ücretin yüzde 30'u ve yüzde 50'si nispetinde cep harçlığı uygulaması başlattık' diye konuştu.

'TEKNİK EĞİTİMDE YENİDEN 28 ŞUBAT ÖNCESİNE DÖNDÜK'

Öğrencilerin işletme eğitimlerinde karşı karşıya kalabilecekleri sıkıntıları çözebilmek için iş kazaları ve meslek hastalıklarını tedavi edecek sağlık sigortası, sigorta uygulamasını da başlattıklarını anlatan Tekin, 'Bunlarla da yetinmedik, 12 yıllık zorunlu eğitim ülkemiz için önemli bir kazanç idi. O kazançlarla taviz vermeden MESEM'leri zorunlu eğitimin parçası haline getirdik. Ama bütün bunları yaparken protokol imzaladığımız işletmelerde aradığımız temel kriter; iş sağlığı ve iş güvenliği ile ilgili bütün tedbirlerin alınması, işletmelerden protokolümüzü yaparken bu koşul bizim için olmazsa olmaz. Ve yine çocuklarımızın sıkıntı yaşamaması için okullarımızda koordinatör öğretmenlerimiz var. Koordinatör öğretmenlerimizin de ilk baktığı okullarda iş sağlığı ve iş güvenliği tedbirleri. Bütün bunları yaptıktan sonra Türkiye'de meslek ve teknik eğitim yeniden 28 Şubat'tan önceki duruma gelmeye başladı çok şükür' dedi.

100 ÖĞRENCİDEN 41'İ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM

Şu an itibarıyla Türkiye'deki 100 orta öğretim öğrencisinden 41'inin mesleki ve teknik eğitim aldığını açıklayan Tekin, 'Bu 41 öğrenci bu yıl ilk defa 43 öğrenci oldu. Şu anda, bu sene 100 orta öğretim öğrencimizin 43'ü mesleki ve teknik eğitime kayıt yaptırdı. Bu bizim için oldukça önemli. 2024 yılında Sayın Cumhurbaşkanımız imzasıyla mesleki ve teknik politika belgesi ve sahada karşılaştığımız yeni sorunları çözecek yeni tedbirleri politika belgemize ekledik. Bütün bunları yaparken şunu en temel nokta olarak aldık. Şu an dünyada eğitim, öğretimle ilgili yaptığımız bütün sohbetlerde, bütün konuşmalarda dünyanın hangi ülkesinde olursa olsun temel problemlerimizden bir tanesi; çocuklarımızın akademik ve meslek eğitimlerini geliştirmeye çalışırken insani hasletlerine yapılan vurgunun azlığını gördük. Bunu dünyada insan haklarına ilişkin ihlallerin artmasından görüyoruz. Dünyada çatışmaların artmasından görüyoruz. Savaşların artmasından görüyoruz. Bütün bunları gidermek için biz dedik ki; programlarımızın odağına iyi insan olmak, barışı, insan haklarını, demokrasiyi, adaleti, merhameti önceleyen çocuklar yetiştirmeliyiz' diye konuştu. (DHA)

Okullarda ikinci dönem devam ediyor, öğrencilerde klasik soru yine gündemde. Okullar ne zaman kapanacak... Ara tatilden dönen öğrenciler daha şimdiden yaz planı yapmaya başladı. Kimisi deniz, kimisi memleket, kimisi de "hiçbi şey yapmicam" diyor. MEB takvimi açıklandı, tarih net ama yine de herkes gün sayıyor.

2026 Yaz Tatili - Beklenen Gün Geldi

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan takvime göre 2025-2026 eğitim öğretim yılı 26 Haziran 2026 Cuma günü sona erecek. O gün son ders zili çalacak, öğrenciler yaz tatiline girecek.

Aslında bu durum pek şaşırtmadı. Geçen yıllarda da benzer olmuştu. Mesela geçen sene haziranın son haftasıydı. Hatta son hafta ders bile işlenmemişti, film açılmıştı sınıfta. Bazı öğretmenler "defterleri getirmeyin" demişti. Aynı sahneler yine yaşanır gibi.

Karneler - Sabah Verilecek

Karneler 26 Haziran sabahı dağıtılacak. Genelde saat 10:00 ile 11:00 arası oluyor. Ama her okulda küçük farklar olabiliyor. Geçen yıl bazı okullar erken vermişti, bazıları geç... biraz karmaşa olur genelde.

O gün öğrenciler sadece karnelerini değil, takdir ve teşekkür belgelerini de alacak. Sonra okul bahçesinde vedalaşmalar, fotoğraflar, "yazın görüşürüz" cümleleri... klasik ama hoş bi gün.

Okulların Kapanmasına Kaç Gün Kaldı

23 Mart sonrası dersler yeniden başladı. Ramazan Bayramı sonrası tatil planları hızlandı. Özellikle aileler erkenden plan yapmaya başladı. Otobüs biletleri bile erkenden tükeniyor bazen.

Öğrenciler için geri sayım başladı. Son sınavlar, son yoklamalar... sonra uzun bir yaz tatili. Şimdiden gün sayan çok. Biraz erken gibi ama herkesin aklı tatilde zaten.

'Kariyer Yolculuğum ve Öğrendiklerim' başlıklı programda gençlerle bir araya gelen Yalçıntaş, profesyonel yaşamındaki tecrübelerini, yöneticilik anlayışını, savunma sanayiindeki stratejik dönüşümü ve Türkiye'nin yerli-milli üretim vizyonunu anlattı.

Konuşmasında Türkiye'nin savunma sanayiinde bağımsızlık hedefi doğrultusunda yürütülen projelerin önemine dikkat çeken Yalçıntaş, Altay Ana Muharebe Tankı Projesi'nin gelişim sürecine ve bu süreçte karşılaşılan kritik aşamalara ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Yalçıntaş, 'Altay'ın hikayesi, Türk ordusunun tank yapma hikayesi. 2000 yılından başlıyor. 26 yıl süren, birçok defa durma noktasına gelen bir mücadele. Türkiye o anlamda vazgeçseydi, dursaydı ne Altay tankı, ne İHA'lar ne de gemiler olacaktı' ifadelerini kullandı.

Türkiye'nin geçmişte savunma sanayii alanında dışa bağımlı bir yapı içerisinde bulunduğunu belirten Yalçıntaş, '1974 yılına kadar Türkiye, tüm savunma sanayi ihtiyaçlarını ithal ediyordu. Gemisini, uçağını, tankını ABD, Almanya ve başka ülkelerden satın alıyordu. 'Biz NATO üyesiyiz, bize her zaman destek olurlar' deniliyordu. Kıbrıs Barış Harekatı olunca, müttefik sandığımız herkes her türlü desteği anında kesti' dedi.

Uluslararası ilişkilerde stratejik çıkarların belirleyici olduğunu ifade eden Yalçıntaş, 'Ülkelerin daimi dostu yoktur. Ülkelerin sadece stratejik ortakları vardır' değerlendirmesinde bulundu.

Türkiye'nin savunma sanayiinde kendi kapasitesini oluşturma kararlılığının bu süreçte şekillendiğini belirten Yalçıntaş, 'Biz Türkiye olarak kendi işimizi kendimiz yapalım dedik. ASELSAN, HAVELSAN, TUSAŞ o zaman başladı' diye konuştu.

Altay Projesi'nde seri üretim aşamasında yaşanan motor krizine de değinen Yalçıntaş, 'Otokar firması ilk denemesini yaparken motoru Almanya'dan aldı. Seri üretimde de oradan alınacağı söylendi. Ancak seri üretim safhasına gelindiğinde 'Biz size motor vermeyiz' dediler. Bütün çalışmalar bir anda sıfıra indi' dedi.

Savunma sanayiinde bağımsızlığın önemine dikkat çeken Yalçıntaş, 'Stratejik anlamda, savunma alanında ülkelerin kendi kendine yeterli olması şarttır' diye konuştu.

Gençlere kariyer planlaması konusunda da tavsiyelerde bulunan Yalçıntaş, büyük hedefler doğrultusunda çalışmanın önemine değindi.

Program sonunda öğrencilerin sorularını yanıtlayan Prof. Dr. Murat Yalçıntaş, 'Yeni Altay'ın Bilinmeyen Hikayesi' kitabını üniversiteliler için imzaladı.

Turkuvaz Kitap etiketiyle yayımlanan eser, Altay Ana Muharebe Tankı Projesi'nin kamuoyunda çok fazla bilinmeyen aşamalarını ve Türkiye'nin savunma sanayiindeki bağımsızlık yolculuğunu ele alıyor.

Büyükşehir Belediyesi tarafından ilçede hizmete açılan aşhane, hafta içi her gün yüzlerce kişiye sıcak yemek ulaştırıyor. Aşhanede hazırlanan yemekler yalnızca ihtiyaç sahibi vatandaşlara değil, Büyükşehir'in Silifke Kurs Merkezi'nde eğitim gören öğrencilere de öğle yemeği olarak ikram ediliyor.

Silifke Aşhanesi Sorumlu Aşçısı İknur Kıca, aşhanenin Aralık 2025'te hizmet vermeye başladığını belirterek, birçok farklı kesime yemek desteği sağlandığını söyledi. Aşhane'de hazırlanan yemeklerin, ihtiyaç sahibi vatandaşların yanı sıra, kurs merkezindeki öğrencilere de ulaştırıldığını ifade eden Kıca, 'Aşhanemizde günlük 500 kişilik yemek çıkıyor. Hazırladığımız yemekleri; evinde yemeğini pişiremeyen yaşlı, hasta ve engelli ihtiyaç sahiplerine, kurs merkezinde bulunan öğrencilerimize ve taziyesi olan vatandaşlarımıza ilk gün destek yemeği olarak ikram ediyoruz' dedi.

Mahalle Mutfağı'nda satışa sunulan yemeklerin de aşhanede pişirildiğini sözlerine ekleyen Kıca, 'Öğleden sonraları, Camiikebir Mahallesi'nde bulunan Mahalle Mutfağımızda, aşhanemizde hazırlamış olduğumuz 3 çeşitten oluşan yemeğin satışını yapıyoruz. Ayrıca kış aylarında, sabahın erken saatlerinde hazırladığımız 500 kişilik '1 Ekmek 1 Çorba' hizmetini de veriyoruz. 2026 yılı Ramazan ayında ise ilk kez Silifke Aşhanemizde hazırladığımız 5 bin kişilik iftar yemeğini, farklı noktalarda vatandaşlarımıza ulaştırdık' ifadelerini kullandı.

SİLİFKE AŞHANESİ'NDEN KURS MERKEZİ ÖĞRENCİLERİNE SICAK ÖĞLE YEMEĞİ İKRAMI

Büyükşehir Belediyesi'nin Silifke'deki Kurs Merkezi'nde eğitim gören öğrenciler, aşhanede hazırlanan yemeklerin hem lezzetli hem de doyurucu olduğunu dile getirerek, hizmetten çok memnun olduklarını ifade etti.

Büyükşehir'in Silifke Kurs Merkezi'nde eğitim alan 6'ncı sınıf öğrencisi Asya Çoban, verilen yemeklerin öğrenciler için oldukça iyi olduğunu belirterek, 'Bu hizmeti iyi buluyorum. Öğrenciler için bu yemekler bence ideal ve lezzetli. Bugün menümüzde kuru fasulye, pilav ve yoğurt vardı. Bence çok güzel' diye konuştu. (DHA)

HABER MERKEZİ Mersin’de bilim ve teknoloji odaklı eğitim çalışmaları hız kesmeden devam ediyor. Scientix Projesi kapsamında düzenlenen STEM Çalıştayı, yoğun katılımla başladı.

Özdemirci Açılışa Katıldı

Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) koordinasyonunda düzenlenen çalıştay, İl Millî Eğitim Müdürlüğü ev sahipliğinde gerçekleştirildi. Açılış programına İl Millî Eğitim Müdürü Muhammed Özdemirci de katıldı.

STEM Eğitiminin Önemi Vurgulandı

Programda konuşan Özdemirci, STEM eğitiminin öğrencilerin analitik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirdiğini belirtti. Özdemirci, bilgiyi değere dönüştürebilen bireyler yetiştirmenin günümüz eğitim anlayışında büyük önem taşıdığını dile getirdi.

Başarılı Öğretmenlere Ödül

Çalıştay kapsamında uluslararası başarı elde eden 5 öğretmene ödülleri takdim edildi. Programda ayrıca öğretmen ve öğrenciler tarafından hazırlanan projeler sergilenerek katılımcılarla paylaşıldı.

4 Gün Sürecek

Dört gün boyunca devam edecek olan çalıştayda, STEM eğitimine yönelik iyi uygulama örnekleri ele alınacak. Etkinliğin, bu alandaki farkındalığı artırması ve yaygınlaşmasına katkı sunması bekleniyor.

Büyükşehir Belediyesi Sağlık Hizmetleri Dairesi Başkanlığı'na bağlı Engelliler Şube Müdürlüğü bünyesinde faaliyet gösteren Engelsiz Yaşam Merkezi'ndeki Müzik Atölyesi, özel gereksinimli bireylerin gelişimine katkı sunarken keyifli vakit geçirebilecekleri bir ortam da yaratıyor. Yaklaşık 6 aydır devam eden atölyede çocuklar; davul, def, marakas ve ritim çubuklarıyla müzikle tanışırken, aynı zamanda nota bilgisi ve ritim duygusu kazanıyor.

Engelsiz Yaşam Merkezi Müzik Atölyesi'nde görevli Müzik Öğretmeni Büşra Can, çocukların sürece hızlı adapte olduğunu belirterek, 'Her geçen gün biraz daha ilerliyorlar. İlk başladıklarında enstrümanları tanımaya çalışıyorlardı. Şimdi ise ritimleri ve notaları ayırt edebiliyor, hangi parçanın neresinde, hangi nota olduğunu biliyorlar' dedi.

Atölyede sadece müzik eğitimi verilmediğine de dikkat çeken Can, 'Atölyede daha çok ritim üzerine çalışıyoruz. Davul, 'cajon', def, zil, marakas ve ritim çubukları ile çalışmalar sürdürüyoruz. Çocuklar hem şarkı söyleyerek hem de notaları öğrenerek pop, arabesk ve halk müziği gibi türler hakkında da bilgi sahibi oluyor' diye konuştu.

Can, Müzik Atölyesi ile özel gereksinimli çocukların bilişsel, duygusal ve psikomotor gelişimlerine katkı sağladıklarının da altını çizdi.

ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLER, MÜZİĞİN RİTMİYLE SOSYAL BECERİLER KAZANIYOR

Atölyeye katılan çocuklar da müzikle iç içe olmaktan duydukları mutluluğu paylaştı. Katılımcılardan Büşra Güneş, Müzik Atölyesi'nin kendisi için çok değerli olduğunu ifade ederek, 'Atölyede çalgılar çaldık, ritim tutup eğlendik. Büşra öğretmenimizi de çok seviyoruz' diye konuştu.

Furkan Kurt ise 'Burada müzik yapıyor ve çok eğleniyoruz. Ben ritim çubuklarıyla ritim tutuyorum ve def çalıyorum. 'Antep'in Hamamları', 'Bir Elmanın Yarısı' ve 'Yaz Dostum' şarkılarını öğrendik. Arkadaşlarımla vakit geçirmek çok güzel. Müzik öğretmenimiz de bizi çalıştırıyor ve eğlendiriyor, onu da çok seviyorum' ifadesini kullandı. (DHA)

FOTOĞRAFLI

Büyükşehir Belediyesi, '23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda düzenlediği etkinliklerle çocuklara bayram coşkusunu doyasıya yaşattı. Mercan 100'üncü Yıl İklim ve Çevre Bilim Merkezi, Trafik Parkı ve Tarsus Doğa Parkı'nda gerçekleştirilen etkinliklere çocuklar ve aileleri yoğun ilgi gösterdi.

Büyükşehir Belediyesi, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin (TBMM) açılışının yıl dönümü ve Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün çocuklara armağan ettiği '23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nı doğadan bilime uzanan renkli etkinliklerle kutladı. Kent genelinde düzenlenen programlarda çocuklar hem eğlendi hem de öğrenmenin keyfini yaşadı. Mercan 100'üncü Yıl İklim ve Çevre Bilim Merkezi'ni ziyaret eden çocuklar ve aileleri; doğa, enerji verimliliği, iklim, çevre ve astronomi temalı içeriklerle öğrenme sürecine aktif olarak katılma fırsatı buldu. Büyükşehir'in Trafik Parkı da 23 Nisan'da minik misafirlerinin akınına uğradı. Çocuklar, Büyükşehir'in ücretsiz olarak hizmet veren Trafik Parkı'nda trafik kurallarını öğrenirken, ardından uygulamalı sürüş deneyimi yaşayarak keyifli anlar geçirdi. Park alanında yer alan birbirinden eğlenceli oyunlar da çocukların büyük ilgi odağı oldu. Yüz boyama etkinliği ile yüzlerini renklendiren çocuklar, oyun alanında eğlencenin tadını doyasıya çıkardı. 23 Nisan coşkusu Tarsus Doğa Parkı'nda da yaşandı. 23 Nisan dolayısıyla 18 yaş altı ziyaretçilere ücretsiz olan Büyükşehir Belediyesi'ne bağlı Tarsus Doğa Parkı'nı binlerce kişi ziyaret etti.

ÇOCUKLAR BİLİMİN DERİNLİKLERİNİ KEŞFETTİ

Mercan 100'üncü Yıl İklim ve Çevre Bilim Merkezi'ni ziyaret eden çocuklar ve aileleri, hem bilimle tanıştı hem de 23 Nisan coşkusunu doyasıya yaşadı. Atölyelere katılan, gezegenleri öğrenen ve çeşitli etkinliklerde yer alan çocuklar, merkezin sunduğu imkanlardan büyük mutluluk duyduklarını dile getirdi.

Mercan 100'üncü Yıl İklim ve Çevre Bilim Merkezi Şefi Duygu Ezici, 23 Nisan dolayısıyla çeşitli etkinlikler düzenlediklerini belirterek, çocukları bilimle buluşturmanın mutluluğunu yaşadıklarını söyledi. Ezici, '23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Atatürk'ün bizlere armağan ettiği en büyük bayramlardan biri. Mersin Büyükşehir Belediye Başkanımız Vahap Seçer'in önderliğinde ve bilimin ışığında vatandaşlarımızı ağırlıyoruz' dedi.

Kent genelinde merkeze yoğun bir ilgi olduğunu belirten Ezici, şehir dışından gelen misafirlerin de gösterdikleri ilgiden dolayı büyük mutluluk duyduklarını söyledi. Ezici, 'Merkezimizde atölyelerimiz var, ziyaretçiler bireysel gezilerini yapabiliyor, planetaryumda film gösterimleri düzenliyoruz, güneş teleskobuyla gözlem yapıyoruz. Hem şehir içinden hem de şehir dışından yoğun bir katılım var. Bu yoğun ilgi bizleri çok mutlu ediyor. Tüm çocuklarımızın 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nı kutluyor ve bütün vatandaşlarımızı Mercan 100. Yıl İklim ve Çevre Bilim Merkezine davet ediyoruz' diye konuştu.(DHA)

Çocuklara eğlenerek öğretmeyi kendisine ilke olarak benimseyen Mersin Büyükşehir Belediyesi, 'Mezitli Çocuk Kampüsü'nde açtığı birbirinden eğlenceli ve öğretici atölyeler ile velilerin ve çocukların gözde mekânı oldu. Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı bünyesinde hizmet veren Mezitli Çocuk Kampüsü, çocuklara eğlenceli ve öğretici bir ortam sunmaya devam ediyor. Geleneksel atölyelerin yanı sıra, çağın gerekliliği haline gelen teknolojinin de tüm imkanlarını çocuklara sunan kampüste, Akıl Zeka Oyun Atölyesi ve Tasarım Atölyesi ile çocuklar hem oyun kurucu oluyor hem de oyunlarla sosyalleşiyor.

Çocukların sosyal, zihinsel ve fiziksel gelişimlerine katkı sağlamak için yola çıkan kampüste 6 haftalık periyotlarla düzenlenen atölyeler sayesinde,8-14 yaş aralığındaki çocuklar bilimsel gelişmeleri de yakından takip etme şansı yakalıyor. 'Akıl Zeka Oyun Atölyesi' ile çocuklar analitik düşünme, strateji geliştirme ve dikkat becerileri kazanırken; eğitsel akıl oyunlarıyla yürütülen bireysel ve grup çalışmaları ile problem çözme ve sosyal etkileşim becerilerini de geliştiriyor. 'Tasarım Atölyesi' ile dijital güvenlik, algoritma mantığı, 3 boyutlu modelleme ve elektronik devre uygulamalarını keşfeden çocuklar, oyun tasarımına kadar uzanan çok yönlü bir çalışmanın içine dahil oluyor.

'SADECE DÜŞÜNEN DEĞİL, ÜRETEN BİREYLER DE YETİŞTİRMEYE ÇALIŞIYORUZ'

Çocuklara hitap edecek 9 ayrı atölye ile haftanın bir günü bir saat boyunca kaliteli zaman geçirme imkanı sunduklarını söyleyen Mezitli Çocuk Kampüsü Birim Sorumlusu ve Tasarım, Robotik Kodlama Atölyesi Öğretmeni Merve Etiler Özer, 'Çocuklar Tasarım Atölyesi'ne birden fazla geliyor ve atölyeye aşina oluyorlar, doyamıyorlar. Hem Akıl Zeka Oyunları'na hem de Tasarım Atölyesi'ne gelen çocuklar, kendi tasarladıkları oyunlarını Akıl Zeka Atölyesi'nde kullanıyor ve burada nasıl tasarlandığı hakkında bilgi sahibi oluyorlar' dedi. Çocukların hayal dünyasını geliştirmek adına oyun tasarımı da yaptırdıklarını söyleyen Özer, 'Sadece düşünen değil, üreten bireylerde yetiştirmeye çalışıyoruz. Takıldıkları yerlerde birbirlerine yardım ediyorlar. Genelde gün sonunda son 10 dakika bilgi yarışması düzenliyoruz' sözlerine yer verdi.

'ÇOCUKLARA TEKNOLOJİYİ DOĞRU ŞEKİLDE KULLANMAYI GÖSTERİYORUZ'

Çocukları sosyal medyada takılmak yerine, geleceğe şekil verdikleri bir noktaya taşımaya çalıştıklarını ifade eden Özer, 'Çocuklara teknolojiyi doğru şekilde kullanmayı gösteriyoruz. Kendilerine yararlı, zihinlerini geliştirecek oyunlar üzerinde katkı sağlamaya çalışıyoruz. Boş zamanlarını daha değerli bir şekilde geçirmeye yönlendiriyoruz. Çocukları mutlu gördükçe, veliler de mutlu oluyor biz de' diye konuştu.

Çocuklar için düzenlenen atölyelerin fiyatlarının özelde çok pahalı olduğunu ve her ailenin buna erişemediğini sözlerine ekleyen Özer, 'Biz ücretsiz olarak herkese dokunuyoruz. Belediyemizin katkıları sayesinde; gelişen teknolojiyi, durumu olmayan çocuklara da rahatlıkla gösterebiliyoruz' ifadelerini kullandı.

'ÇOCUKLAR STRATEJİK DÜŞÜNMEYİ, ODAKLANMAYI VE PROBLEM ÇÖZMEYİ ÖĞRENİYOR'

Çocuklara atölyeler ile stratejik düşünmeyi, odaklanmayı ve problem çözmeyi öğrettiklerini söyleyen Akıl Zeka Oyunları Öğretmeni Melda Köklüer şunları söyledi:

'8-14 yaş arası çocuklarımızla, her hafta 2 farklı oyun deneyimliyoruz. Analitik düşünme yeteneği kazanan çocuklar burada hem eğleniyor, hem öğrenerek sosyal becerilerini geliştiriyor, hem de kişisel gelişimlerine katkı sağlıyorlar. Tasarım Atölyemizde ise kendi tasarladıkları oyunlarla farklı oyunlar deneyimliyorlar. Burada beğendikleri oyunları ailelerine aldırıyorlar. Aileleriyle de birlikte güzel vakit geçiriyorlar. Onlarla bu oyunları oynuyorlar. Ayrıca bu oyunlar, matematiksel başarılarına da katkıda bulunuyor. Çünkü oyunlarımız hem matematiksel düşünmeyi, hem analitik düşünmeyi, hem analiz etmeyi, hem de çocuklara soru sormayı öğretiyor.' (DHA)

Mezitli Belediye Başkanı Ahmet Serkan Tuncer, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında çocuklarla bir araya geldi. Çocuklarla yakından ilgilenen Başkan Tuncer, onlarla sohbet edip oyunlar oynadı, uçurtma uçurarak bayramın neşesine ortak oldu. Renkli görüntülere sahne olan buluşmada çocukların mutluluğu ve heyecanı dikkat çekti.

Çocukların yüzlerindeki bir gülümsemenin her şeyden daha kıymetli olduğunu ifade eden Başkan Tuncer, onların sevgiyle, güvenle ve sağlıklı koşullarda büyümesi; geleceğe umutla bakabilmesi için çalışmalarını sürdürdüklerini belirtti. 23 Nisan'ın sadece bir bayram değil, aynı zamanda Mustafa Kemal Atatürk tarafından çocuklara armağan edilen en anlamlı günlerden biri olduğunu vurgulayan Tuncer, 'Bugün burada çocuklarımızla bir arada olmak, onların neşesine ortak olmak bizim için büyük bir mutluluk. Çünkü biliyoruz ki güçlü bir geleceğin temeli, mutlu ve sağlıklı bireyler olarak yetişen çocuklarımızdır. Onların gözlerindeki umut, yarınlarımızın en büyük güvencesidir. Bizler de bu bilinçle hareket ediyor, çocuklarımızın daha iyi şartlarda büyüyebilmesi için tüm imkanlarımızı seferber ediyoruz. Çocuklarımızın sadece eğitimde değil; sosyal, kültürel ve sportif alanlarda da kendilerini geliştirebilecekleri ortamları oluşturmak bizim en önemli sorumluluklarımızdan biridir. Her bir çocuğumuzun eşit fırsatlara sahip olduğu, kendini özgürce ifade edebildiği, güvenli ve sevgi dolu bir kent ortamı oluşturmak için çalışmalarımızı aralıksız sürdürüyoruz. Çünkü inanıyoruz ki çocuklarımız ne kadar güçlü ve mutlu olursa, geleceğimiz de o kadar aydınlık olacaktır' dedi.

Başkan Tuncer, tüm çocukların 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nı kutlayarak, sağlıklı ve mutlu bir gelecek temennisinde bulundu. (DHA)

HABER MERKEZİ

Geçen hafta yaşanan acı olayların ardından okullarda yeni hafta farklı başladı. Mersin’de alınan yeni güvenlik önlemleriyle birlikte hem öğrenciler hem veliler alışık olmadıkları bir sabah yaşadı.

Okullarda güvenlik arttı

Yeni uygulamayla birlikte tüm okullarda mevcut özel güvenlik görevlilerine ek olarak bir polis memuru ya da bekçi de görevlendirildi. Sabah saatlerinde okul girişlerinde dikkat çeken yoğunluk oluştu.

Yetkililer, uygulamanın öğrencilerin güvenliği için hayata geçirildiğini belirtirken, okul çevrelerinde de devriyelerin artırıldığı görüldü.

Veliler bahçe dışında kaldı

En dikkat çeken değişiklik ise velilerle ilgili oldu. Birinci sınıf öğrencileri dahil olmak üzere hiçbir veli ya da yetişkin okul bahçesine alınmadı. Veliler çocuklarını kapıya kadar getirip dışarıda beklemek zorunda kaldı.

Bazı veliler çocukları sınıfa girene kadar okul önünden ayrılmadı. Özellikle küçük yaş gruplarında kısa süreli tedirginlik yaşandığı gözlendi.

Tek kapı uygulaması başladı

Okullarda giriş çıkışlar da yeniden düzenlendi. Güvenlik nedeniyle okul bahçelerine girişler tek kapıdan yapılmaya başlandı. Bu durum bazı okullarda kısa süreli yoğunluklara neden oldu.

Yetkililer, uygulamanın ilk gününde genel olarak kurallara uyulduğunu ve sürecin yakından takip edildiğini ifade etti.

Veliler ne düşünüyor?

Velilerin bir kısmı alınan önlemleri yerinde bulurken, bazıları özellikle küçük çocuklar için daha esnek bir uygulama yapılması gerektiğini söyledi. Ancak genel görüş, güvenliğin her şeyden önemli olduğu yönünde.

Lojistik Merkezi'nin içindeki Huzurkent Çocuk Kampüsü, kısa sürede bölgedeki çocuklar ve ailelerden yoğun ilgi gördü. Toroslar, Mezitli ve Silifke'nin ardından 4'üncü çocuk kampüsü olarak hizmet veren Huzurkent Çocuk Kampüsü, günlük 500 kişilik kapasitesiyle hizmet verirken, açıldığından bu yana geçen 3 aylık süreçte 4 bin 76 çocuğa ulaşıldı.

Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı bünyesinde; çocukların sosyal, duyusal, bilişsel ve motor becerilerini geliştirmeye yönelik faaliyetlerin yürütüldüğü kampüste, toplam 9 farklı atölye bulunuyor. Anne-çocuk katılımlı Oyun Atölyesi 1-4 yaş grubuna hizmet verirken, Masal Drama Atölyesi 5-12 yaş grubuna, Doğa ve Resim Hobi Atölyesi ise 5-14 yaş grubuna yönelik faaliyetler gerçekleştiriyor. Bunun yanı sıra Dans Atölyesi 8-14 yaş grubuna, Müzik Ritim Atölyesi 7-14 yaş grubuna, Akıl Zekâ Oyunları Atölyesi ile Tasarım ve Robotik Kodlama Atölyesi 8-14 yaş grubuna, Yaratıcı Mutfak Atölyesi ise 7-14 yaş grubuna hizmet veriyor. Her atölye 6 hafta sürerken, program sonunda çocuklar kayıt yenileyerek farklı atölyelere geçebiliyor ya da aynı atölyede devam edebiliyor.

Huzurkent Çocuk Kampüsü, çocuklara yönelik atölye çalışmalarıyla bölgeye sosyal ve kültürel açıdan hareketlilik kazandırırken, aileler de bu sayede sosyalleşme imkanı buluyor. Büyükşehir'in tüm çocuk kampüsleri; çocukların özgüvenlerini geliştirmeyi, öz farkındalık kazanmalarını sağlamayı ve çok yönlü gelişimlerine katkı sunmayı hedefleyen çalışmalarıyla yoğun talep görmeye devam ediyor.

'3 AYDA 4 BİNİN ÜZERİNDE ÇOCUĞA ULAŞTIK'

Huzurkent Çocuk Kampüsü Birim Sorumlusu Rehber Öğretmen Çilem Özkan, 'Kurumumuz 21 Ocak itibarıyla hizmete başladı. 3 aydır aktif olarak hizmet veriyoruz. Huzurkent Çocuk Kampüsü, Toroslar, Mezitli ve Silifke'den sonra 4'üncü çocuk kampüsü olarak hizmete başladı. Günlük kapasitemiz 500 kişilik olup, açıldığımız günden bu yana 4 bin 76 çocuğa hizmet verdik' diye konuştu.

Bünyelerindeki toplam 9 atölye hakkında detaylı bilgi paylaşan Özkan, 'Huzurkent Çocuk Kampüsü, açıldığı günden bu yana Huzurkent'e farklı bir hava ve dinamizm kazandırdı. Burada tamamen çocuk odaklı atölye çalışmaları yapıyoruz. Aileler de çocuklarını getirip götürürken, burayı bir sosyalleşme alanı olarak görüyor. Aslında hem annelere hem de çocuklara hizmet veriyoruz. Burada sosyal, duyusal, bilişsel ve motor becerileri kazandırmaya yönelik atölye çalışmaları yapıyoruz. Böylece çocukların öz farkındalığı ve özgüvenleri gelişiyor. Çocuklar geldiklerinde kampüsümüzde 2 atölye seçiyorlar. Her atölyemiz 6 hafta sürüyor. 6 hafta sonunda çocuklarımız, istedikleri diğer atölyelere veya aynı atölyeye devam edebiliyorlar' ifadelerini kullandı.

VELİLERİN ÇOCUKLARIYLA YENİ ADRESİ: HUZURKENT ÇOCUK KAMPÜSÜ

Velilerden Leyla Keskin, 2 çocuğunu da Huzurkent Çocuk Kampüsü'ne getirdiğini ve çok memnun olduklarını anlatarak, 'Burası bizim için bulunmaz bir yer oldu. Çocuklarımı severek getirip götürüyorum. Bütün arkadaşlarıma da duyurdum. Küçük bir yerdik. Çok fazla bir etkinliğimiz yoktu. Kendi kabuğumuza çekilmiş gibiydik. Bizim de etkinliğe, başka şeyler görmeye, kendimizi geliştirmeye ihtiyacımız var' dedi.

Kampüse gelen 13 yaşındaki Ümmügülsüm Nur Bali, 'Çocuk Kampüsü'ne bir süredir geliyorum, çok eğleniyoruz. Bize yeni aktiviteler oluyor, yeni arkadaşlar ediniyoruz. Zaman geçiriyoruz. Dans ve müziğe geliyorum. Dansta çeşitli yörelerden oyunlar oynuyoruz. Müzik Atölyesi'nde yeni şarkılar öğrenip söylüyoruz. Burası iyi ki açıldı. Çok memnunuz' diye konuştu. (DHA)

Dünyada ilk kez 1953 yılında Harvard Üniversitesi tarafından uygulanan Birleşmiş Milletler (BM) simülasyonu Model United Nations/Model Birleşmiş Milletler (MUN) Uğur Okulları tarafından her yıl düzenlenerek öğrencileri bir araya getiriyor. Bu yıl, Antalya'daki bir otelde 19 Nisan'a kadar sürecek olan konferansa Türkiye genelindeki Uğur Okulları kampüslerinden 180 öğrenci katıldı.

'ÖĞRENCİLER KÜRESEL SORUNLARA ÇÖZÜM ÜRETİYOR'

Konferansta konuşan Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt, 'Uğur Okulları olarak her yıl gerçekleştirdiğimiz U-MUN konferansımızda öğrencilerimizi küresel meseleler üzerine düşünmeye ve çözüm üretmeye teşvik ediyoruz. Bu yıl 6'ncısını düzenlediğimiz konferansımızda, Türkiye genelindeki kampüslerimizden öğrencilerimizle bir araya gelmenin mutluluğunu yaşıyoruz. Amacımız; öğrencilerimizin eleştirel düşünme, müzakere, uzlaşma ve problem çözme becerilerini geliştirmekle birlikte dünya sorunlarına duyarlı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamak' dedi.

'SAĞLIK, KÜRESEL BİR SORUMLULUKTUR'

Konferansın bu yılki teması olan 'Küresel Sağlık ve İyi Oluşun Sürdürülebilirliği' hakkında da değerlendirmelerde bulunan Kurt, 'Günümüzde pandemiler, iklim değişikliği, gıda güvenliği ve ruh sağlığı gibi konular, küresel ölçekte hepimizi etkileyen önemli başlıklar arasında yer alıyor. Sağlık, yalnızca bireysel bir konu değil; toplumsal ve küresel bir sorumluluk. Bu nedenle öğrencilerimizin bu konularda farkındalık geliştirmesi ve çözüm odaklı düşünmesi büyük önem taşıyor. Sürdürülebilir bir gelecek; bilinçli bireylerin, güçlü iş birliklerinin ve kararlı adımların sonucunda inşa edilir. Uğurlu öğrencilerimizin bu platformda ortaya koyduğu fikirler ve geliştirdiği çözümler, daha sağlıklı ve yaşanabilir bir dünya için umut veriyor. 6'ncı olarak tasarladığımız bu seneki projemiz sağlık ve iyi olma hali. Sağlıklı olabilmesi için insanların sadece kendisi değil, toplumun sağlıklı olabilmesi için gerekli olan çalışmaları kendi aralarında tartışacaklar, proje üretecekler, bunu Birleşmiş Milletlere sunacaklar' ifadelerini kullandı.

Konferansa katılan öğrencilerden Zeynep Bak ise 'Bu konferansta delegeler küresel sağlık problemleriyle ilgili hem bilinçlenip hem bu problemlere çözüm bulmayı öğrenecek ve genç yaşta liderlik yapmayı öğrenecek. Konferansımız öğrencilere konferans öğrencilerin geleceğine hem ışık tutuyor hem onları hem bilinçlendirip yardım ediyor geleceklerini için. Burada olmaktan çok mutluluk duyuyorum' diye konuştu.

Egemen Sarıca da 'Bu sene ilk defa U-MUN'a katıldım. İlk katılışımda bana sunucu rolü verdiler. Ben de gayet mutluyum bu yüzden. Bence gayet güzel bir şey bu, kendime iyi şeyler katacağını düşünüyorum. Daha sonra buraya Güney Kore'yi temsil edecek şekilde UNICEF komitesinde katıldım. Bu komitede de arkadaşlarımla dünyanın sorunlarını tartışarak beraber çözüm aramaya çalışıyoruz. Ben de çalışmalarımı tamamlayarak geldim. Bu projelerle çocuk haklarının daha ön planda tutulması çocukların mutlu olmasını istiyorum' dedi.

3 gün sürecek konferansta öğrenciler, 'Küresel Sağlık ve İyi Oluşun Sürdürülebilirliği' teması kapsamında küresel sağlık için çözüm önerileri geliştirdi. Konferansta, Birleşmiş Milletlerin Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA) doğrultusunda önemli başlıklar ele alındı. Çocuk hakları ve sosyal medyanın zihinsel sağlık üzerindeki etkileri değerlendirilirken, küresel ölçekte çözüm üretmeyi hedefleyen çok yönlü bir tartışma ortamı oluşturuldu. Konferans süresince öğrenciler; küresel sağlık politikalarından ruh sağlığına, sağlığa erişimde fırsat eşitliğinden çevresel faktörlerin insan sağlığı üzerindeki etkilerine kadar birçok başlığı ele aldı. U-MUN, öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimlerine katkı sağlayarak, onları geleceğin bilinçli ve sorumluluk sahibi bireyleri olarak yetiştirmeye devam ediyor. (DHA)

Çukurova Üniversitesi Kongre Merkezi'nde gerçekleştirilen Sürdürülebilir Eğitim Sempozyumu'na İyi Bir Eğitim Platformu Kurucusu Ümit Kalko, Seyhan Kaymakamı Ekrem İnci, Çukurova İlçe Milli Eğitim Müdürü Kemal Kavak, Adana Ticaret Odası (ATO) Yönetim Kurulu Başkanı Yücel Bayram ve birçok kentten çok sayıda eğitimci katıldı. Eğitim dünyasının önde gelen isimlerini bir araya getiren sempozyum, sanatçı Sedat Yüce'nin seslendirdiği nostaljik şarkılarla başladı.

Sempozyumun açılış konuşmasını yapan İyi Bir Eğitim Platformu Kurucusu Ümit Kalko, sürdürülebilir eğitim yaklaşımının önemine dikkat çekti. Ümit Kalko, 'Bugün Adana'da İyi Bir Eğitim Platformu olarak 7'ncisini düzenlemiş olduğumuz Sürdürülebilir Eğitim Sempozyumu için bir aradayız. Sadece Adana'dan değil, Türkiye'nin dört bir yanından katılımcılar oldu. Yaklaşık bin 500 kişiyle Adana'nın bugüne kadar yapılmış en büyük eğitim sempozyumunu gerçekleştirdik. Bugüne kadar Antalya'da, Batman'da, Diyarbakır'da, İstanbul'da çeşitli sempozyumlar yapmıştık. Bugün Adana'da olmamızın en büyük sebebi; Adana eğitim ve özel okulculuk açısından çok kıymetli bir kent olmasının yanı sıra özel okulculuğun Türkiye'deki en eski alışkanlıklarının ve kültürünün olduğu şehirlerden bir tanesi olmasıdır. Dolayısıyla Adana'nın böyle bir sempozyuma ihtiyacı vardı. Bu sempozyumda çeşitli branşlardan eğitimcilerin, bilim insanlarının yorumlarını, fikirlerini dinliyor aynı zamanda sanatçılarımızın da müzikleriyle, şarkılarıyla ruhumuzu da besliyoruz' diye konuştu.

Bu tarz eğitim sempozyumları yapmaya devam edeceklerinin altını çizen Kalko, 'Adana'da olmaktan büyük keyif alıyoruz. Bundan hemen sonraki organizasyonumuz da yine Antalya'da olacak. Platformumuzun adı İyi Bir Eğitim Platformu olduğu için biz devamlı daha iyi bir eğitim arıyoruz. İyi bir eğitim neredeyse onun peşinden koşuyoruz. Çünkü hayat çok hızlı ilerliyor. Dolayısıyla biz her gelen bilim insanından daha iyi bir eğitim verebilmek için kapabileceğimiz ne varsa onların peşinde oluyoruz. Bu tür etkinlikler bir günlük olsa dahi burada amaç bir araya gelmek, aynı amaç etrafında toplantı yapabilmek ve iyi bir eğitimle dertlenebilmek' dedi.

Çukurova İlçe Milli Eğitim Müdürü Kemal Kavak ise eğitimde sürdürülebilir yaklaşımların yerel ve ulusal düzeyde önemine vurgu yaptı.

Moderatörlüğünü Oylum Talu'nun yaptığı sempozyumda alanında uzman akademisyenler Doç. Dr. Sinan Canan, Doç. Dr. Özgür Bolat, Doç. Dr. Görkem İldaş ve Doç. Dr. Mehmet Şakiroğlu çeşitli başlıklarda konuşmalar gerçekleştirdi. Gerçekleştirilen oturumlarda; eğitimde dönüşüm, bireysel gelişim, öğrenme süreçleri ve gelecek becerileri üzerine değerlendirmeler paylaşıldı. Sempozyum kapsamında eğitimde sürdürülebilirlik konusu çok yönlü olarak ele alındı. Eğitim sistemlerinin gelişimi, öğretmen rolü ve öğrencilerin çok yönlü gelişimi üzerine görüşler paylaşıldı. İyi Bir Eğitim Platformu tarafından gerçekleştirilen bu organizasyon ile eğitimde sürdürülebilirlik yaklaşımına yönelik farkındalık oluşturuldu ve yeni iş birliklerinin temelleri atıldı. Eğitim alanında önemli katkıların sunulduğu sempozyum, katılımcılar tarafından verimli ve ilham verici bir organizasyon olarak değerlendirildi.

Sempozyum, sanatçı Eda ve Metin Özülkü'nün konseri ile son buldu. (DHA)

Büyükşehir Belediyesi, sosyal belediyecilik anlayışı doğrultusunda hayata geçirdiği projeleriyle vatandaşların yaşamına dokunmaya devam ediyor. Bu kapsamda Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı bünyesinde hizmet veren MERCEK Meslek Edindirme Kurs Merkezleri'nde verilen ücretsiz Hasta ve Yaşlı Öz Bakımı kursu, hem meslek edinmek isteyenlere hem de mevcut bilgisini geliştirmek isteyenlere önemli fırsatlar sunuyor. Toplam 160 saat süren ve 9 kişilik sınıflarda gerçekleşen eğitim programında kursiyerler; hijyen, temel bakım, beslenme, hasta ile iletişim ve ilk yardım gibi konularda kapsamlı bilgi ediniyor. Eğitimler yalnızca teorik anlatımla sınırlı kalmayıp, uygulamalı derslerle de desteklenerek katılımcıların sahaya hazır hale gelmesi hedefleniyor.

Büyükşehir'in sunduğu bu kurslar sayesinde bazı vatandaşlar aldıkları eğitimleri ileri seviyeye taşırken, bazıları ise sıfırdan bir meslek edinerek iş hayatına adım atıyor. Özellikle bakım hizmetleri gibi nitelikli personel ihtiyacının yüksek olduğu bir alanda verilen bu eğitimler, istihdama da doğrudan katkı sağlıyor. Kurs sürecinin ardından da desteklerini sürdüren Büyükşehir Belediyesi, mezun kursiyerleri kariyer yolculuklarında yalnız bırakmıyor. Eğitimini tamamlayan katılımcılar, donanımlı birer bakım personeli olarak iş arama sürecine hazırlanırken, özgeçmişleri ilgili merkezler aracılığıyla sektörle buluşturuluyor. Mersin Büyükşehir Belediyesi'nin bu uygulaması; hem bireylerin meslek sahibi olmasına olanak tanıması, hem de toplumda bilinçli bakım hizmetlerinin yaygınlaşmasına katkı sunmasıyla dikkat çekiyor.

KURSİYERLER MESLEK ÖĞRENİYOR, İSTİHDAMA KATKI SAĞLANIYOR

MERCEK Meslek Edindirme Kurs Merkezi Hal Şubesi Sorumlusu Emrah Ayhan Işık, 'MERCEK Mesleki Eğitim Kurs Merkezlerimizde, hasta ve yaşlı bakım eğitimlerimiz devam ediyor. Kursiyerler; hijyen, temel bakım, iletişim ve ilk yardım konularında hem teorik, hem de uygulamalı eğitim alıyor. Amacımız kursiyerleri mesleğe hazırlayarak istihdama katkı sağlamak ve bu alanda daha bilinçli hizmetleri yaygınlaştırmak' dedi.

160 SAATLİK TEORİK VE UYGULAMALI EĞİTİMLER VERİLİYOR

Büyükşehir Belediyesi MERCEK Eğitim Merkezleri'nde görev yapan Hasta ve Yaşlı Öz Bakım Kurs Öğretmeni Başak Koç, kalifiyeli personel yetiştirmek için kurs kayıtlarına devam ettiklerini ifade ederek, 'Eksik bulunan sektörlerde kolayca istihdam sağlamak isteyen kursiyerler, Büyükşehir'in kurslarından faydalanabiliyor. Bu kapsamda devam ettirdiğimiz yaşlı ve hasta öz bakımına destek kursuyla, meslek edinmek isteyenlere yardımcı oluyoruz. Başvuran 9 kursiyerimizle birlikte eğitimlerimizi sürdürüyoruz. 160 saatlik kapsamlı eğitimin içerisinde hem teorik, hem de uygulamalı eğitimler yer alıyor. Bu kapsamda hijyen, öz bakım, beslenme, hastalara yaklaşım şekilleri ve ilk yardım gibi konularda eğitim veriyoruz' diye konuştu.

KURS BİTİMİNDE KURSİYERLERİN İSTİHDAMINA DESTEK

Büyükşehir'in sadece kurs merkezinde verilen eğitimle kalmayıp, kurs bitiminde istihdam için kursiyerlere destek sağladığını da vurgulayan Koç, 'Yaşlı ve hasta öz bakımına destek alanında kariyer inşa etmek isteyen kursiyerimiz, meslek hayatlarında karşılarına çıkabilecek her konuda burada eğitim alıyor. Bu eğitim ile birlikte kursumuzdan mezun olan kişiler, donanımlı bir bakım personeli olarak iş arama sürecine başlıyor. Kursumuzdan mezun olarak kalifiyeli bir bakım personeli olan kişilerin CV'leri, Mersin Büyükşehir'in Kariyer Merkezi'ne yönlendiriliyor ve bu sayede uzmanlaşmış kursiyerlerimiz sektörde daha çok tercih ediliyor. Aslında bu kurslarla kişilere hem meslek edindiriyoruz hem de istihdama kolayca katılmalarını sağlıyoruz. Meslek edinmek ve mesleğini geliştirmek isteyen 18 yaş üstü herkes mercek.mersin.bel.tr adresi üzerinden başvuru yapabilir' dedi.

KURSİYERLERDEN KURSLARA TAM NOT

Biyomedikal Teknikeri İdal Aşık da, iş arama sürecine katkı sunabilecek bir sertifika edinmek için MERCEK Mesleki Eğitim Merkezi'ne geldiğini söyleyerek, 'Gençler olarak, kendimiz için ek bir şeyler yapmak zorundayız. Bundan dolayı da özgeçmişime eklemek için bu sertifikanın sahibi olmak istedim. Başkanımızın kurduğu MERCEK'ler sayesinde, bu tür eğitimlerimizi ücretsiz bir şekilde alabiliyoruz.160 saatlik bir eğitimin ardından hem uygulamalı hem de teorik derslerimizi tamamlamış oluyoruz' ifadelerini kullandı. (DHA)

Lise öğrencilerinin eserlerinden oluşan TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı'nın açılış programına Silifke Kaymakamı Abdullah Aslaner, İlçe Milli Eğitim Müdürü Fevzi Kültiğin Eroğlu ile birlikte okul müdürleri, öğretmenler ve davetliler katıldı. Protokol üyeleri, açılışın ardından fuar alanını gezerek öğrencilerden projeler hakkında bilgi aldı.

Fuar kapsamında öğrenciler tarafından hazırlanan projeler; fen bilimlerinden sosyal bilimlere, teknolojiden çevre konularına kadar geniş bir yelpazede ziyaretçilerin beğenisine sunuldu. Öğrencilerin araştırma, gözlem ve üretim becerilerini ortaya koyduğu çalışmalar, katılımcılar tarafından ilgiyle incelendi. Projelerini büyük bir heyecanla tanıtan öğrenciler, hem akademik bilgi birikimlerini hem de yaratıcı düşünme yeteneklerini sergileme fırsatı buldu.

Okul yönetimi tarafından yapılan açıklamada, TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı'nın öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmesi, araştırmaya teşvik edilmesi ve özgüven kazanmaları açısından büyük önem taşıdığı, öğrencilerin teorik bilgilerini pratiğe dönüştürmelerine olanak sağladığı ifade edildi. (DHA)

Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı bünyesinde faaliyetlerini sürdüren MERCEK'te verilen kurslar, birçok vatandaşın hayatına dokunurken yeni başarı hikayelerini de ortaya çıkarıyor. MERCEK'te açılan yapay çiçekçilik kursuna katılan Gökçe Tamara Güngör, aldığı eğitimle hem meslek sahibi oldu hem de kendi iş yerini açarak üretime katıldı.

'MERCEK KURSU SAYESİNDE KENDİ İŞLETMEMİ AÇMAYA CESARET ETTİM'

MERCEK'te aldığı eğitimin hayatında önemli bir dönüm noktası olduğunu ifade eden Güngör, kurs sürecinde yapay çiçek sanatını öğrendiğini belirtti. Yaklaşık 5 ay boyunca kursa devam ettiğini söyleyen Güngör, 'Orada yapay çiçek sanatıyla tanıştım. Yaklaşık 5 ay boyunca kursa gittim. Kendi dükkânımı açmaya karar verdikten sonra da belirli bir süre ara ara kursa gitmeye devam ettim. Kursun bana çok fazla faydası oldu. Kendi çiçekçi dükkânımı açmaya cesaret ettim' dedi.

Kendi dükkanını yaklaşık 2 ay önce açtığını dile getiren Güngör, müşterilerden yapay çiçeklere yoğun ilgi olduğunu belirterek, 'Orkide ve sukulent gibi birçok yapay çiçek tasarlıyorum ve kendi dükkânımda müşterilerime sunuyorum. Yapay çiçeklere müşterilerimden çok fazla talep var, çok seviyorlar' ifadelerini kullandı.

Genç kadınlara da hayallerinin peşinden gitmeleri konusunda çağrıda bulunan Güngör, 'Hiçbir zaman korkmasınlar, cesaretli olsunlar. Ben de başlarda çekiniyordum ama Mersin Büyükşehir Belediyesi'nin MERCEK kursuna gittikten sonra daha çok cesaret ettim. Eğitmenlerimiz çok yardımcı oldular ve desteklediler. Ben de bu sayede kendi dükkanımı açmaya cesaret ettim. Buradan Mersin Büyükşehir Belediyesi'ne çok teşekkür ediyorum' diye konuştu.

'MERCEK İLE YENİ BİR BAŞARI HİKAYESİNE İMZA ATTIK'

MERCEK Sorumlusu Emrah Ayhan Işık ise MERCEK kurs merkezlerinde verilen eğitimlerle yeni başarı hikayelerinin ortaya çıkmaya devam ettiğini söyledi. Yapay çiçekçilik kursuna katılan Güngör'ün kendi işletmesini açmasının kendileri için gurur verici olduğunu belirten Işık, 'Kursiyerimiz aldığı eğitim ve kazandığı becerilerle kendi işletmesini açarak üretime ve istihdama katkı sağlamaya başladı. Kadın emeğinin ve girişimciliğinin en güzel örneklerinden birini görmekten büyük gurur duyuyoruz' dedi.

MERCEK kurslarının birçok kişiye yeni meslek kapıları açtığını vurgulayan Işık, 'MERCEK ile öğrenen, üreten ve hayallerini gerçeğe dönüştüren tüm kursiyerlerimizin yanında olmaya devam edeceğiz' diyerek tüm vatandaşları MERCEK kurslarına katılmaya davet etti. (DHA)

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), YKS ve LGS sınavlarında yeni bir döneme adım atıyor. Artık sadece soruların doğru cevaplarını bulmak yetmeyecek, öğrencilerden bilgiyi analiz etme, eleştirel düşünme ve gerçek hayat problemlerine uygulama becerisi beklenecek. Bu değişiklik, sınav anlayışını kökten değiştiriyor.

Sorular Artık Daha Zorlu

Yeni sistemde klasik çoktan seçmeli soruların yerini hibrit soru teknikleri alacak. Öğrenciler artık bilgilerini derinlemesine anlamaları ve farklı durumlarda kullanmaları gerekecek. Pilot uygulamalarda 12 ilde 14 bin 556 öğrenci test edildi ve veriler, yeni soru kılavuzunun hazırlanmasında kullanıldı.

Beceri Ölçen Sorular Geliyor

Yeni kılavuz, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyini değil, transfer edebilme ve uygulama becerilerini ölçmeyi hedefliyor. MEB, ÖSYM, TÜBİTAK ve YÖK işbirliğiyle hazırlanan bu model, eğitimde ortak bir dil oluşturmayı da amaçlıyor.

Gündelik Örneklerle Anlamak

Örneğin daha önceki LGS soruları sadece bir formülü hatırlamayı sorarken, artık aynı formülü farklı bir problemde kullanıp sonucu yorumlaman bekleniyor. Yani matematik sorusunu çözmek değil, mantığını kavrayıp günlük hayata uyarlamak öne çıkıyor. YKS’de de benzer şekilde, yalnızca ezberlemenin değil, bilgiyi analiz edip tartışmanın önemi artacak.

Öğrenciler İçin Ne Değişiyor

Bu değişiklikle sınavlar daha fazla düşünmeyi teşvik eden yapıya kavuşacak. Hızlı test çözmek yerine, soruyu anlamak, durumu analiz etmek ve mantıklı bir şekilde cevabı oluşturmak gerekecek. Uzmanlar, bu yöntemin öğrencilerin sınav stresiyle başa çıkmasını da kolaylaştıracağını belirtiyor.

MEB’in bu adımı, eğitimde bilgiyi uygulama ve beceri odaklı bir yaklaşımı önceleyen yeni bir vizyonun habercisi. Artık öğrenciler sadece ezberlediklerini göstermek yerine, öğrendiklerini hayata nasıl uyarlayabileceklerini göstermek zorunda.

Vali Atilla Toros'un eşi Dudu İrem Toros'un katıldığı programda huzurevi sakinleri tasarım, seramik, yiyecek-içecek ve el sanatları atölyelerine katıldı. Huzurevi sakinleri atölye çalışmaları ile hem üretmenin hem de birlikte vakit geçirmenin mutluluğunu yaşadı. Etkinlikte ortaya çıkan el emeği ürünler büyük beğeni topladı. Samimi ve sıcak bir atmosferde gerçekleşen programda huzurevi sakinleriyle yakından ilgilenerek sohbet eden Toros'a, Erdemli Kaymakamı Aydın Tetikoğlu'nun eşi Bilgin Tetikoğlu da eşlik etti.

Toros, büyüklerin toplumun en kıymetli değerleri olduğunu belirterek, 'Büyüklerimiz bizim geçmişimiz, kültürümüz ve hafızamızdır. Onların yanında olmak, sohbetlerini dinlemek ve yüzlerinde bir tebessüm oluşturabilmek bizim için çok kıymetli. Bu tür sosyal projelerle hem üretimi destekliyor hem de büyüklerimizle gönül bağı kuruyoruz' dedi.

Etkinliğe katılan huzurevi sakinleri ise ziyaretten ve düzenlenen atölye çalışmalarından dolayı memnuniyetlerini dile getirerek, kendilerini yalnız hissetmediklerini, bu tür etkinliklerin kendilerine moral verdiğini ifade etti. (DHA)

FOTOĞRAFLI